Blog del Ámbito Sociolingüístico de 4º de Diversificación del Instituto de Secundaria Antonio Gala de Alhaurín el Grande. Los mochuelos (alumnas y alumnos) son los protagonistas :-)
miércoles, 22 de abril de 2015
martes, 7 de abril de 2015
Dictadura en Europa: BIELORRUSIA
Bielorrusia es un viejo lastre del Viejo Continente. En teoría, gobernado por el presidente Alyaksandr Lukashenka, pero aquello no es más que un engaño, pues el mandatario lleva cuatro períodos y en los últimos comicios (2010) nuevamente ganó en base a manipulación y falta de transparencia. Arresto de candidatos opositores, censura en Internet y acoso a la prensa se cuentan entre las múltiples acusaciones en su contra.
El presidente Belorruso no respeta ala libertad como en las siguientes declaraciones.
Lukashenko, el presidente bielorruso: 'Mejor ser un dictador que ser gay'
El presidente bielorruso, Alexander Lukashenko.
La bautizada por occidente como ‘última dictadura de Europa’ dura ya
veinte años. El pasado 20 de julio se cumplieron dos décadas desde que
Alexandr Lukashenko, todavía en el poder, fuera proclamado Presidente de
la República de Bielorrusia. Se trataba del primer presidente electo de
una república que nació tres años antes, en 1991, resultado de la
desmembración de la Unión Soviética. La cuestión de cómo se ha podido
mantener un régimen de tales características en Europa, y en pleno siglo
XXI, responde a una concatenación de factores interdependientes que han
servido para perpetuar una dictadura y un dictador que va camino de
revalidar su mandato en los comicios presidenciales de 2015, ante la
falta de elecciones libres. Con el objetivo de entender mejor esta
situación anómala en el Viejo Continente, en este artículo nos hemos
propuesto dar las principales claves de la perduración del
extraordinariamente longevo régimen bielorruso
domingo, 5 de abril de 2015
Gafas violeta
Nuestra lectura del segundo trimestre, El diario violeta de Carlota, nos ha servido para pensar y debatir muchas cuestiones: desigualdad de género, feminismo, machismo, etc. No todas y todos nos hemos implicado mucho, pero sí que se nos ocurrió que había que organizar algo para transmitir algunos de nuestros conocimientos sobre el tema. Así que. aprovechando el día de la mujer, el 8 de marzo (bueno, fue el lunes 9 de marzo para ser exactos) recorrimos algunas aulas de nuestro instituto, repartiendo gafas violetas y explicando qué significaban, por qué era necesario ponérselas, poniendo algún vídeo sobre igualdad, leyendo acertijos y compartiendo reflexiones.
No hay fotos inmortalizando el día de la actividad, pero sí de otro lunes de lectura donde posamos con las gafas violetas (y sin ellas) para la posteridad.
Etiquetas:
El diario violeta de Carlota,
feminismo,
gafas violetas,
igualdad,
lectura
martes, 17 de febrero de 2015
País con alta densidad de población: China.
Con una superficie aproximada de 9,6 millones de km² China, que tiene fronteras con catorce Estados soberanos,[nota 2] es el tercer país más extenso del planeta por superficie terrestre detrás de la Federación de Rusia y Canadá
y el cuarto si se cuentan las masas de agua detrás de Rusia, Canadá y
los Estados Unidos. El paisaje chino es vasto y diverso, desde las estepas y los desiertos del Gobi y Taklamakán en el árido norte hasta los bosques subtropicales en el húmedo sur. Las cordilleras montañosas del Himalaya, el Karakórum, Pamir y Tian Shan la separan del sur y el centro de Asia. Los ríos Yangtsé y Amarillo, tercero y sexto más largos del mundo, discurren desde la meseta tibetana hasta desembocar en las densamente pobladas costas orientales. China tiene 14 500 km de costa a lo largo del océano Pacífico y está bañada por los mares Amarillo, de Bohai, de China Oriental y de la China Meridional.
La civilización china, una de las más antiguas del mundo, floreció en la fértil cuenca del río Amarillo. Durante milenios, su sistema político se basó en monarquías hereditarias, conocidas como dinastías. La primera de las cuales fue la semimitológica dinastía Xia en torno al 2000 a. C. Desde el 221 a. C., cuando la dinastía Qin conquistó diversos Estados y formó el primer Imperio chino, el país se ha expandido, fracturado y ha sido reformado en numerosas ocasiones. La República de China derrocó a la última dinastía en 1911 y gobernó la China continental hasta 1949. Después de la derrota del Imperio del Japón en la Segunda Guerra Mundial y la retirada de sus tropas de China, el partido comunista se impuso en la Guerra Civil
y proclamó la República Popular China en Pekín el 1 de octubre de 1949.
El derrotado régimen de la República de China, dominado por el partido Kuomintang trasladó su gobierno a Taipéi y desde entonces, la jurisdicción de la República de China se limita a Taiwán y algunas islas periféricas.
Desde la introducción de las reformas económicas de 1978,
China ha sido la economía de más rápido crecimiento del mundo,
alcanzando en 2014 la primacía mundial en términos de PIB medido en paridad de poder adquisitivo y manteniéndose como la segunda potencia por PIB nominal. China es, además, el mayor exportador e importador de bienes y la primera potencia industrial.[21] China dispone del ejército más numeroso del mundo, posee armas nucleares y cuenta con el segundo presupuesto militar después de Estados Unidos.[22] La República Popular China es miembro de la ONU desde 1971, año en que reemplazó a la República de China como miembro permanente del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas,
y es reconocida diplomáticamente por casi todos los países del mundo.
También es miembro formal o informal de numerosas organizaciones
multilaterales, como la OMC, la APEC, los BRICS, la OCS y el G20. China es considerada por numerosos analistas como una superpotencia emergente.
Piramide de población
La pirámide de población es
una forma gráfica de representar datos estadísticos básicos, sexo y edad, de la
población de un país, que permite las comparaciones internacionales y una fácil y
rápida percepción de varios fenómenos demográficos tales como el
envejecimiento de la población, el equilibrio o desequilibrio entre sexos, e
incluso el efecto demográfico de catástrofes y guerras.
La piràmide de poblaciòn
La pirámide de población o pirámide demográfica es un histograma
que está hecho a base de barras cuya altura es proporcional a la
cantidad que representa la estructura de la población por sexo y edad
que se llaman cohortes.Gráficamente se trata de un doble histograma de frecuencias. Las barras del doble histograma se disponen en forma horizontal, es decir, sobre la línea de las abscisas,
y convencionalmente se indican los grupos de edad de la población
masculina a la izquierda y los que representan la población femenina a
la derecha. A su vez, en el eje de las ordenadas se disponen e
identifican los grupos de edad, por lo general, de cuatro en cuatro años
(0 a 4, 5 a 9, 10 a 14, etc.), colocando las barras de menor edad en la
parte inferior del gráfico y aumentando progresivamente hacia la
cúspide las edades de cada intervalo.
Cuando existe una información detallada (nacimientos y defunciones anuales) podemos elaborar una pirámide de población también con esa información detallada (barras de año en año). La escala de las abscisas puede representar valores absolutos (es decir, número de habitantes de cada grupo de edad y sexo), como sucede en la que corresponde a los datos de Angola, o relativos, es decir, porcentajes de cada grupo de edad y sexo con relación a la población total, como en la pirámide de población de Francia.
La ventaja de mostrar los datos relativamente es que podríamos comparar dos pirámides de población diferentes, ya que se basan en porcentajes o valores relativos.
Este tipo de gráfico toma su nombre de la forma que adopta en las sociedades que tienen una población con una amplia base debido al gran número de nacimientos y que se estrecha paulatinamente por la mortalidad creciente y acumulativa a medida que aumenta la edad de la población.
Cuando existe una información detallada (nacimientos y defunciones anuales) podemos elaborar una pirámide de población también con esa información detallada (barras de año en año). La escala de las abscisas puede representar valores absolutos (es decir, número de habitantes de cada grupo de edad y sexo), como sucede en la que corresponde a los datos de Angola, o relativos, es decir, porcentajes de cada grupo de edad y sexo con relación a la población total, como en la pirámide de población de Francia.
La ventaja de mostrar los datos relativamente es que podríamos comparar dos pirámides de población diferentes, ya que se basan en porcentajes o valores relativos.
Este tipo de gráfico toma su nombre de la forma que adopta en las sociedades que tienen una población con una amplia base debido al gran número de nacimientos y que se estrecha paulatinamente por la mortalidad creciente y acumulativa a medida que aumenta la edad de la población.
martes, 3 de febrero de 2015
El fútbol
El fútbol es un deporte en el que dos equipos compuestos por 5 o más jugadores
se enfrentan entre sí. En fútbol sala tiene que estar formado de 5 jugadores, en fútbol siete de 7 y en fútbol normal o de once está formado por 11 jugadores.
Cada equipo, que dispone de 5 o más jugadores que se mueven por el campo y de un portero.Tratará de lograr que la pelota ingrese en la portería del otro equipo respetando diversas reglas. Y el equipo que mete más goles es el equipo que gana.
Normalmente cada parte dura 45 minutos y el partido dura 90 minutos. Pero en una final o una eliminatoria, si terminan empate, el arbitro añade dos partes más, cada parte dura 15 minutos y, si siguen empate, al final lo terminan con los penaltis
CóMO APRENDER A JUGAR AL VOLEY
Para comenzar a jugar al voleibol tienes que saber que es un deporte que se juega en equipo . Un equipo que se enfrenta a otro, los cuales tienen que tener en cuenta las normas de este deporte :
- Llevar la ropa reglamentaria .
- No pisar la linea al realizar un saque .
- No comete faltas ya que seria punto para el oto equipo .
- No tocar la red .
Estos son los toques que se realiza en el voleibol :
SAQUE
Cada punto se inicia con un saque del balón desde detrás de la línea de fondo. Se lanza el balón al aire y se golpea hacia el campo contrario buscando los puntos débiles de la defensa del adversario. Se puede hacer de pie o en salto. Es importante la orientación del saque porque el jugador contrario, que se ve obligado a recibir el tiro, queda limitado para participar en el subsiguiente ataque.
BLOQUEO
Es la acción encaminada a interceptar cualquier ataque del equipo contrario, saltando junto a la red con los brazos alzados buscando devolver directamente el balón al campo del contrario, o en su defecto, estrecharle el campo de ataque para inducirlo a echar el balón fuera del terreno de juego. En el bloqueo pueden participar hasta tres jugadores (los tres delanteros) para aumentar las posibilidades de intercepción. También serán importantes aquí las ayudas de la segunda línea para recuperar el balón en caso de un bloqueo fallido. Una de las opciones que tiene el atacante en salto es precisamente no evitarlo sino lanzar el balón con fuerza directamente contra el bloqueo forzando el fallo y la correspondiente falta.
RECEPCIÓN
Interceptar y controlar un balón dirigiéndolo hacia otro compañero en buenas condiciones para poder jugarlo. Los balones bajos se reciben con los antebrazos unidos al frente a la altura de la cintura y los altos con los dedos, por encima de la cabeza. En otros casos hacen falta movimientos más espectaculares. Es habitual ver al jugador lanzarse en plancha sobre el abdomen estirando el brazo para que el balón bote sobre la mano en vez de en el suelo y evitar así el punto.
Se utilizan las técnicas de antebrazo, voleo, cabeceo o golpe con cualquier parte del cuerpo como último recurso. Se aplican distintas técnicas para la recepción del saque, para defenderse de distintos ataques o incluso para recuperar balones mal controlados en un bloqueo o toque anterior.
COLOCACIÓN
Normalmente el segundo toque tiene como fin proporcionar un balón en condiciones óptimas para que con el tercer toque un rematador lo meta finalmente al campo contrario. La colocación se realiza alzando las manos con un pase de dedos, el pase más preciso en el voleibol. El colocador tiene en su mano (y en su cabeza) la responsabilidad de ir distribuyendo a lo largo del juego balones a los distintos rematadores y por las distintas zonas.
ATAQUE-REMATE
El jugador, saltando, envía finalmente el balón con fuerza al campo contrario buscando lugares mal defendidos, o contra los propios jugadores contrarios en condiciones de velocidad o dirección tales que no lo puedan controlar y el balón vaya fuera.
El jugador también puede optar por el engaño o finta dejando al final un balón suave que no es esperado por el contrario. Aunque se dispone de tres toques de equipo, se puede realizar un ataque (o finta) en los primeros toques para encontrar descolocado o desprevenido al equipo contrario.
Se nombran distintos tipos ataques con el número de la zona:
- Ataque zaguero: Es el que realizan los que se encuentran en las posiciones defensivas sin sobrepasar la línea de 3 metros.
- Ataque por 4: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 4.
- Ataque por 2: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 2.
- Ataque central: Es el ataque que realiza el atacante de zona 3.
El campo de juego
El campo donde se juega al voleibol es un rectángulo de 18 m de largo por 9 m de ancho, dividido en su línea central por una red que separa a los dos equipos. En realidad el juego se desarrolla también en el exterior, en la zona libre, a condición de que el balón no toque suelo ni ningún otro elemento. La zona libre debe tener al menos 3 m, medida que en competiciones internacionales se aumenta a 5 m sobre las líneas laterales y a 8 m para las líneas de fondo. El espacio libre sobre la pista debe tener una altura mínima de 7 m que en competiciones internacionales sube a 12,5 m.
A 3 m de la red, una línea delimita en cada campo la zona de ataque, zona donde se encuentran restringidas las acciones de los jugadores que se encuentran en ese momento en papeles defensivos (zagueros y líbero). Estas líneas, se extienden al exterior del campo con trazos discontinuos, y la limitación que representan se proyecta igualmente en toda la línea, incluso más allá de los trazos dibujados. Todas las líneas tienen 5 cm de ancho.
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